IV Encontro Equipas Multidisciplinares Médio Tejo

27 junho 2024 Acessos: 215

15.07.2024, Entroncamento, Cineteatro S. João

No âmbito dos PIICIE, desde o ano de 2016 a CIM Médio Tejo dinamiza o projeto “Educação de Excelência Médio Tejo”.

Um dos seus eixos é o PEDIME (Plano Estratégico de Desenvolvimento Intermunicipal da Educação), cuja implementação, desenvolvimento e monitorização / avaliação se apoia numa lógica de planeamento estratégico multinível, envolvendo, além da CIM Médio Tejo, os municípios da região, os AE/ENA e outros parceiros locais/nacionais.

A coordenação e planeamento intermunicipal visa a partilha de recursos e a convergência de ações orientadas para a superação das limitações e/ou problemas educativos comuns.

O funcionamento de equipas multidisciplinares (EQM) e, por outro lado, a implementação de um projeto piloto sobre Orientação e Desenvolvimento de Competências de Gestão de Carreira para os alunos do Médio Tejo, são exemplos de medidas que visam contribuir para a promoção do sucesso escolar, em particular da inclusão, uma vez que é crescente a necessidade de encontrar soluções que deem resposta aos diferentes desafios que a comunidade educativa identifica.

Sobre as equipas multidisciplinares:

Ao nível dos municípios, o funcionamento de equipas multidisciplinares (EQM) tem suportado a prossecução de um elevado número de medidas. Neste contexto, os técnicos e/ou educadores / docentes que integram as EQM desempenham um papel fundamental no apoio às crianças e jovens em matéria de educação. Quer pela diversidade de perfis / valências profissionais que os carateriza, quer pelo facto de a constituição de cada equipa resultar de um processo de diagnóstico de situação e respetiva proposta de intervenção.

Sobre a Orientação e Desenvolvimento de Competências de Gestão de Carreira:

Os elementos que constituem o grupo de trabalho da Educação têm debatido a orientação vocacional dos alunos que frequentam o ensino básico (3.º CEB) e o ensino secundário. As considerações produzidas permitem concluir que, efetivamente, há margem de progressão para melhorar as dinâmicas que apoiam a decisão dos alunos relativamente à escolha de uma via para prosseguimento de estudos.

Os testemunhos de alunos e famílias permitem concluir acerca de um conjunto de dinâmicas que ficam aquém do que é tido como expetável / necessário em matéria de orientação e desenvolvimento de competências de gestão de carreira. Logo, um elevado número de alunos toma decisões pouco fundamentadas / assentes em critérios que não priorizam o respetivo perfil. Não raras vezes, no decurso de cada ano letivo muitos optam por solicitar alteração do percurso formativo ao nível do ensino secundário. Outros, frequentemente concluem que a opção tomada, por exemplo para o ensino superior, não foi a mais adequada. Ou seja, por múltiplos fatores o percurso formativo é claramente marcado por constrangimentos que se repercutem desfavoravelmente ao nível profissional e pessoal de cada indivíduo.

OBJETIVOS A ATINGIR

Promover a partilha de práticas em termos de operacionalização das equipas multidisciplinares para, entre outros:

Debater a constituição e funcionamento das equipas multidisciplinares;
Identificar fragilidades e potencialidades que se associam à intervenção dos técnicos que integram as EQM;
Identificar sugestões que contribuam para melhorar a eficiência do funcionamento das equipas multidisciplinares;

No âmbito da Orientação e Desenvolvimento de Competências de Gestão de Carreira, pretende-se:

Identificar fragilidades e potencialidades que se associam à intervenção dos técnicos na sub-região NUTIII Médio Tejo;
Debater práticas levadas a cabo na CIM do Ave;
Constituir a Rede de Psicólogos do Médio Tejo;

CONTEÚDOS DA AÇÃO

Constituição de Equipas Multidisciplinares
- Necessidade / justificação
- Dificuldades e constrangimentos
A atuação das Equipas Multidisciplinares - análise retrospetiva:
- Âmbito de atuação
- Adequação do perfil de cada técnico às necessidades da comunidade onde intervém
- Articulação / trabalho colaborativo
  - Partilha de boas práticas
- Eficiência das Equipas Multidisciplinares
  - Sugestões:
    - Constituição das equipas
    - Contratação dos técnicos
    - Definição do âmbito de atuação de cada técnico
    - Articulação da ação dos técnicos que integram cada Equipa Multidisciplinar
    - Articulação da Equipa Multidisciplinar com diferentes órgãos / estruturas – ex. AE e Município
    - Monitorização / avaliação do trabalho de cada Equipa Multidisciplinar
  - Orientação e Desenvolvimento de Competências de Gestão de Carreira
    - Problemáticas
    - Resultados
    - Necessidade
  - Constituição da Rede de Psicólogos do Médio Tejo
    - Necessidade / justificação
    - Âmbito de atuação
    - Articulação / trabalho colaborativo no contexto das equipas multidisciplinares
    - Eixos de intervenção, Objetivos Estratégicos e Objetivos Operacionais
    - Monitorização / avaliação